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在开展幼儿教学时,教师要合理利用游戏策略,充分结合幼儿特征,为幼儿设计一些与其实际更加相符的游戏类型。在此过程中,教师要鼓励幼儿共同参与游戏设计和游戏活动中,引导幼儿对游戏进行畅想,以此激发幼儿参与游戏学习的欲望,提升游戏对幼儿情感和意志以及实践等能力进行培养的效果,为幼儿创造一个"玩美"童年。