【摘 要】
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<正>教学背景:上周我们教研室组织教研员到所分包的学校做示范课,并组织教师,轮流讲课、互听互评、年级组内交流、反思等一系列活动。我和同事报了同一节课《威尼斯的小艇》,
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<正>教学背景:上周我们教研室组织教研员到所分包的学校做示范课,并组织教师,轮流讲课、互听互评、年级组内交流、反思等一系列活动。我和同事报了同一节课《威尼斯的小艇》,她采用的是"传统教学",教师讲解为主,整堂课下来效果不是很好。分析她课上的不足:教师讲解太多,提问太多,问题质量差,学生没有思考的价值。我认为本节课重点应该是让学生了解小艇的特点及它
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