有机朗肯循环系统工质设计与系统参数的同步优化

来源 :广东工业大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sailor111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了减小道路交通汽车荷载对广州市番禺万博商务中心地下空间结构产生的低频振动影响, 研发一种新型的钢弹簧浮置板隔振道路。应用ANSYS软件分别建立钢弹簧浮置板、地下空间、浮置板和地下空间结构的三维有限元模型, 对这3种不同结构进行模态分析, 并进一步研究了传导比. 结果表明: 设计的浮置板道路基频为8.69 Hz; 地下空间基频为15.69 Hz; 浮置板与地下空间整体结构基频为7.33 Hz; 从振型上看, 低频时主要体现为浮置板的振动, 中高频时主要为地下空间结构顶板的振动; 3种结构的传导比峰值均出现在第一阶固有频率附近, 地下空间结构在增加钢弹簧浮置板后传导比最大为0.878。钢弹簧浮置板道路可起到良好的隔振效果。
其他文献
摘 要:本文引艺术创作中“留白”一词于语文课堂教学之中,从目标预设、言情表达、知识构建、思维展示四个方面对语文教学中的“留白”现象进行论述。  关键词:语文课堂教学 留白    前言    所谓的“留白”原是国画创作中的一种构图方法,它的意思是“计白当黑”,正如音乐中的“休止之法”,诗文中的“无言之境”,都是对空白艺术的运用。国画中采用“留白”,可以收到虚实相映,形神兼备,创造出无画处皆成妙境的艺
江泽民同志指出:“迎接未来科学技术的挑战,最重要的是坚持创新、勇于创新。创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”随着素质教育的研究和实践的不断深入,呼唤主体觉醒、强调自主发展已经成为语文教学改革的主流意识。教育是知识创新、传播应用的重要阵地,也是培养创新精神和培养创新人才的重要阵地。因此,语文教学中应“立足自主,着眼创新”。即在培养学生自主学习能力的同时,有意识地进行创新教育。   
摘 要:本文从音、形、义等方面对语文学习过程中的字词进行了研究,以提高学生的语文基础知识。  关键词:字词 语文教学 学习    字词的学习可以说是每一位语文教师在课堂上都必须考虑到的问题,新授课如此,复习课也是一样。打开近几年的中考试卷,考字词通常以三大类型出现:一音、二形、三义。    1 看“音”    在语文试卷上考查音节的形式一般有四种。第一种是形近字,常以选择题的形式出现,如:选择下列