幼儿园开展劳动教育策略研究

来源 :广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集(二) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lianjinling27
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劳动教育是以劳动知识和技能为基础,以劳动技能、劳动习惯和情感为核心的劳动技能、习惯、情感等为主要内容的教育。而在幼儿阶段,则以直觉为主要特点,通过直接感知、实际操作和个体感知获得自身发展需要。这就决定了劳动教育的内容和方式必须以游戏和生活为中心,以幼儿为中心的劳动教育系统,支持幼儿自由、自主、快乐、创造地进行劳动。
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