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随着我国社会稳定发展的趋势,社会对专业人才的需求更加多样化。因此,初中生物教师应该减轻学生的作业,让学生有更多的时间做自己喜欢的事情。文章在探讨初中课堂教学在学校课堂教学中的价值的基础上,总结了以往初中生物作业设计的现状,最后给相关教育从业者提出了相应的建议,调整初中生物作业设计方案,为"双减"助力。