【摘 要】
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本文选取北京一所高校中的78名大学生为研究对象，评价对象是四张不同的教室环境图片，图片均以PowerPoint幻灯片的形式呈现，均清晰、分辨力良好，探究什么样的教室环境有
【机 构】
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北京师范大学发展心理研究所北京林业大学人文社会科学学院心理学系
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本文选取北京一所高校中的78名大学生为研究对象，评价对象是四张不同的教室环境图片，图片均以PowerPoint幻灯片的形式呈现，均清晰、分辨力良好，探究什么样的教室环境有良好的复愈性，得到了以下结论：(1)中文环境复愈性量表信效度良好，可分为与ART四个维度对应的四个维度。(2)自然元素能提高教室环境的复愈性，其中复愈性最高的是有森林图片的环境，其次是水景、室内植物环境，最差的是普通教室。(3)环境复愈性和环境偏好有强相关。
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