脑瘫患儿心理行为异常及其治疗进展

来源 :中国康复医学会第八届全国康复治疗学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wwwwcccc3012
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  近十年来脑瘫患儿心理行为异常方面的研究已引起普遍关注,并取得一定进展,现就此方面展开综述。国内外研究主要从睡眠、情绪、行为、认知、社会适应、生理功能、生存质量几个方面着手调查,发现情绪异常为脑瘫患儿最常见的心理行为问题,而社会适应则对患儿及家长的生存质量影响最为显著。在相关治疗方面,普遍认为早期干预防治关键,心理护理的必要性取得国内外共识,而祖国传统医学发挥着独特的治疗作用。
其他文献
部编版教材编写组的孙彩萍教授曾说过:道德与法治课不是教孩子知识的课,而是教孩子过日子的课。我们不难发现,新教n材从一年级开始,通过相对集中的主题,努力去培养孩子如何过好日
巧用分层异步教学是提高小学数学教学系统持续性、层次灵活性及拓展针对性的主要措施,也助推了个性化、高效化与活力现n代化数学课堂的构建,更锻炼了小学生数学自学探究、理解
  脊髓损伤(sprinal.cordinjury,SCI)是指有损伤或疾病等因素引起的骨髓结构,功能的损害,导致损伤平面以下运动,感觉,自主神经功能的障碍.脊髓损伤所致的瘫痪是一种严重的
  Introduction: It was shown, that 3D proton MR spcctroscopic imaging (3D-1H-MRSI) allows metabolic mapping in a large 3D volume of breast tissue with high se
会议
随着课程教育理念的更新和发展,如何将“快乐体育”融入小学体育教学中成为教育领域专家、学者和教师关注的热点。游戏n化教学是唤起学生学习兴趣、促进其体质健康发展的重要
作文一直是小学生在语文学习中的一项难点内容,通常来说,小学生在语文写作学习中的积极性和热情都不是十分的高涨,这n给小学语文教学带来了一定的难度。通过实践各种不同的课堂
为维护本刊的声誉和广大读者的利益,现将本刊对一稿两投问题的处理声明如下:①请作者所在单位在来稿介绍信中注明该文稿有无一稿两投问题。②凡来稿在接到编辑部回执后满3个
  目的:探讨康复工程学的教学方法。方法:采用 "课堂理论教学+多媒体教学+实物教学+产品设计"多模式教学方式,对象为安徽医科大学临床医学专业学生。结果:多模式教学将理论与实
随着教育体系的不断优化,小学语文教学方式发生了根本性变化。信息技术背景下如何构建高效小学语文课堂逐渐成为广大小n学语文教师亟待面对的问题。基于此,本文通过对目前小学