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中国学前教育理论的形成经过了很长时间的发展,并伴随着社会的发展和进步而不断地充实和发展。在此阶段,学前教育从健康、语言、社会、科学、艺术五个方面对幼儿的学习和发展进行了描述。在当前的学前教育发展进程中,幼儿园教师要把这一思想作为教学实施的根本依据,杜绝幼儿园中小学化的现象。
浅析如何在五大领域背景下促进幼儿的全面发展
【摘 要】
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中国学前教育理论的形成经过了很长时间的发展,并伴随着社会的发展和进步而不断地充实和发展。在此阶段,学前教育从健康、语言、社会、科学、艺术五个方面对幼儿的学习和发展进行了描述。在当前的学前教育发展进程中,幼儿园教师要把这一思想作为教学实施的根本依据,杜绝幼儿园中小学化的现象。
【出 处】
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课程教育探索学术论坛
【发表日期】
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2022年01期
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