【摘 要】
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近年来"自愿问责制"(VSA)的兴起,为美国公立学院和大学改革注入了新的活力,反映了美国公立院校领导层应对新挑战的基本思考."大学肖像"模板是VSA的主要实现形式,包含学生与家
【机 构】
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清华大学教育研究院,北京100084
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近年来"自愿问责制"(VSA)的兴起,为美国公立学院和大学改革注入了新的活力,反映了美国公立院校领导层应对新挑战的基本思考."大学肖像"模板是VSA的主要实现形式,包含学生与家庭信息、学生经历与体会以及学生学习结果三个截面的内容,体现了整合性与集约化并举、规范化与弹性结合、创造性与渐进性兼顾等特点.虽然VSA的出现伴随着质疑和有待解决的难题,但其发展产生了重大影响,前景十分广阔.同时指出在高等教育后大众化时代，当今中国的大学也面临着比以往更为强大的多方问责压力。VSA给的主要启示也许就在于:大学必须眼界开阔，与国家的命运和发展紧密联系起来，切实担负起培养高素质人才的责任;采取集体行动，掌握改革主动权，对外部需求与责难作出有主见的和深思熟虑的回应，选准改革的时机和突破口，真正引领社会发展。
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