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培养学生们的综合素质已经成为了现代社会的发展需求,在小学语文的学习中,不仅要对基础文化知识进行教导,还要培养人文素养,以学生本人为中心,注重个人品格的塑造,真正培养出健康、全面的高素质人才。文章对语文人文素养进行概括,并对其培养现状进行分析,指出在培养过程中教师和学生们的不足,并根据实际的课堂受教情况,提出了培养小学生语文本色回归中人文素养的培养措施。