【摘 要】
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能够科学有效地依据学生体质给每一位学生开出行之有效的运动处方是改变学生体质不断下滑现状的方法之一,本文通过对"运动处方"教学模式的探讨和有效辩证,提出了在体育课堂上进行"运动处方"教学是使体育课堂优化改革的有效方法之一.在研究过程中通过文献资料法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法等方法对该课题进行了研究,通过对数据的整理和分析证明:运动处方教学模式使体育课堂优化,使师生关系更加和谐,使学生的体质
【出 处】
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第二十八届学校体育教学观摩研讨大会
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能够科学有效地依据学生体质给每一位学生开出行之有效的运动处方是改变学生体质不断下滑现状的方法之一,本文通过对"运动处方"教学模式的探讨和有效辩证,提出了在体育课堂上进行"运动处方"教学是使体育课堂优化改革的有效方法之一.在研究过程中通过文献资料法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法等方法对该课题进行了研究,通过对数据的整理和分析证明:运动处方教学模式使体育课堂优化,使师生关系更加和谐,使学生的体质得到了有效的改善,同时使体育课堂的分组得到优化.在以上基础上得出的结论是:体育运动处方教学模式在中小学阶段是切实可行的,它从根本上改变了体育教学的形态,使体育课堂得到合理科学的优化.
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