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随着新课改教育理念的施行,高中体育课受到了重视,体育课被占用的现象已基本消失。但是,在体育课堂理论课教学中,由于教师长期不重视学生自主学习的方式与方法,严重地制约了学生的发展。为此,高中体育教师有必要重视理论教学,将"学生本位"的教育思想贯穿于理论教学。通过对高中体育课堂理论教学现状的分析,提出以问题解决为核心的理论教学策略。