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为了调查学生对元素化学知识的学习情况及教师讲授元素化学的实际教学情况等,我们共发放了135份调查问卷。调查结果显示学生认为元素化学内容多、繁杂零碎而不易记忆;学习兴趣不高;对实验课重视程度不够;学习比较被动;希望教材的编排应更加贴近生活。教师讲授元素化学主要采用问题式和讲授式相结合,普遍认为学生独立解决问题的能力较差。因此,教师应该通过重组教材、激发学生学习兴趣、融理论教学与实验教学为一体以及优化课堂组织结构等策略来提高教学效率。