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开展“一校一品”花样跳绳特色校园是培育学生体育学科核心素养的重要途径。在推进一校一品过程中，某校积极构筑坚守跳绳大课堂阵地，确保跳绳大课间活动，拓展跳绳社团课程，完善跳绳课外自我锻炼共四大载体，探索由单一的体育竞赛向营造体育文化转变;由部分师生参与向全体师生共同参与转变。
花样跳绳特色校园实践探析--以某校为例
【摘 要】
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开展“一校一品”花样跳绳特色校园是培育学生体育学科核心素养的重要途径。在推进一校一品过程中，某校积极构筑坚守跳绳大课堂阵地，确保跳绳大课间活动，拓展跳绳社团课程，完善跳绳课外自我锻炼共四大载体，探索由单一的体育竞赛向营造体育文化转变;由部分师生参与向全体师生共同参与转变。
【机 构】
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深圳市龙岗区扬美实验学校,广东深圳518100
【出 处】
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第九届中国学校体育科学大会
【发表日期】
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2018年7期
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