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数学教学在传统的课堂上缺乏趣味性,很难引起学生的学习兴趣。在小学低年级的时候,把游戏与低年级的数学课程有机地联系起来,能够激发他们的数学兴趣。论文通过对小学数学课程中游戏教学的意义展开分析,阐明了当前小学低年级数学中"玩"的问题,并对其应用的对策进行了探讨。
小学低段数学教学中运用数学游戏的策略研究
【摘 要】
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数学教学在传统的课堂上缺乏趣味性,很难引起学生的学习兴趣。在小学低年级的时候,把游戏与低年级的数学课程有机地联系起来,能够激发他们的数学兴趣。论文通过对小学数学课程中游戏教学的意义展开分析,阐明了当前小学低年级数学中"玩"的问题,并对其应用的对策进行了探讨。
【机 构】
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乐山市实验小学
【出 处】
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2023年教育理论与实践科研学术研究论坛论文集（二）
【发表日期】
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2023年01期
其他文献
在某县城经济开发区污水处理厂提标改造过程中，采用了增设水解酸化，强化生化处理（MBBR工艺）、磁介质混凝工艺的改造思路。该污水厂于2022年4月投入运行，在进水水质波动较大的情况下，出水水质能稳定达到《城镇污水处理厂污染物排放标准》GB 18918—2002一级A标准。介绍了污水处理厂的提标改造工程方案、主要构筑物参数、投资及运行成本，对类似园区污水处理厂的升级改造具有一定的参考意义。
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＜正＞《中华人民共和国监狱法》将原来的监狱和劳动改造管教队统称为监狱,把分押分管分教列为监狱的基本制度,这就将对监狱分类的再认识和如何建立适合"三分"需要的各种类型监狱问题提到了日程上。如果考虑到《监狱法》对分押分管只作了原则规定,为实践的发展和制定行政性法规留下了扩展的空间,给狱制改革保留了充分的余地,那么,现在就是探讨深化中国监狱分类制度的极佳历史时机。
期刊
太原市城南污水处理厂提标改造工程设计总规模为20×10~4m~3/d，出水标准由《城镇污水处理厂污染物排放标准》（GB 18918—2002）的一级A标准提高至山西省《污水综合排放标准》（DB 14/1928—2019）。针对环保部门在改造期间污水处理厂不能停水的要求，通过周密的施工计划组织和进度安排，采用MBBR系统不停水提质增效方式进行施工。在建设期间该污水处理厂接收的污水全部得到了处理，取得
通过实验测定了水泥熟料的粒径分布及强度。用灰色系统理论的方法分析计算了各粒级熟料的颗粒对各龄期强度的关联度。结果表明各粒级的熟料颗粒对各龄期强度的贡献是不同的。其中以１０～４０μｍ的水泥熟料颗粒对各龄期强度贡献最大，小于１０μｍ及大于８０μｍ的熟料颗粒对强度的影响较小。所得结果对生产实践具有一定的指导意义。
合规官具有独立的信息进入权,承担着公司合规重任,因而在特定条件下具有对公司员工职务行为的监督者保证人义务;合规官的义务是派生性义务:公司领导可能因有缺陷的组织结构的创设（限于不真正不作为的情形）,产生对公司员工的监督者保证人义务;监督者保证人义务是公司领导的集体性义务,水平授权并不改变义务归属;基于劳动分工的需要,合规官可以通过垂直授权继受取得该义务;授权可以减轻但并不完全排除公司领导的义务,义务
随着教育改革的深入,"幼升小"这个衔接过程正在成为教育新的重点。随着我国经济水平的不断发展,"幼升小"作为一项基础性教育工作,在促进幼小衔接中发挥着越来越重要的作用。"幼升小"是将幼儿从幼儿园转到小学阶段的关键时期,也是适应小学生活的关键时期。
山东某污水处理厂设计规模为10×10~4 m~3/d，处理工艺为“预处理+水解池+A~2/O生化池+絮凝斜板沉淀池+纤维转盘滤池+接触消毒池”，出水水质执行《城镇污水处理厂污染物排放标准》（GB 18918—2002）的一级A标准。新的环保要求出水COD≤30 mg/L、NH3-N≤1.5 mg/L、TN≤10mg/L、TP≤0.3 mg/L，因此采用Bardenpho+MBBR+磁絮凝沉淀组合工
低温环境是西藏自治区污水处理工作面临的重大挑战。西藏某污水处理厂原设计处理规模为9 000 m3/d，采用AAO工艺，出水执行《城镇污水处理厂污染物排放标准》（GB 18918—2002）中的一级B标准。通过升级改造和扩建，处理规模达到15 000 m3/d，改造为AAO+MBBR的生化工艺，深度处理采用磁混凝工艺。改造完成后，在进水水温低于5 ℃、且加温不足5 ℃情况下，出水依然稳定达到一级A标
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