【摘 要】
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进入新世纪以来,大型工程建设蓬勃兴起,土木工程技术日新月异,对高素质、创新型和复合型土木工程师的需求日益强烈.创新设计能力的培养是土木工程师教育的核心.本文结合作者
【机 构】
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浙江大学 岩土工程研究所,浙江 杭州 310027 教育部软弱土与环境土工重点实验室,浙江 杭州 310027
【出 处】
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第九届全国高校土木工程学院(系)院长(主任)工作研讨会
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进入新世纪以来,大型工程建设蓬勃兴起,土木工程技术日新月异,对高素质、创新型和复合型土木工程师的需求日益强烈.创新设计能力的培养是土木工程师教育的核心.本文结合作者多年从事土力学、基础工程等土木工程专业课程教学研究的体会,指出了目前土力学教学中存在的问题,提出了研究型大学中本科生土力学教学应从土体微观结构、单元体以及构筑物三个尺度理解土的基本特性、物理力学特征及其工程性状,加深学生对工程的把握,提高学生解决问题的能力,培养学生的创新设计能力和思维.
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