【摘 要】
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“增强全体学生体质”和“促进全体学生健康”,这是学校体育直接肩负的重要使命。本文围绕小学生身体形态差异这一主题,对我校2000年入校新生的身体形态测试指标(即身高, 体
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“增强全体学生体质”和“促进全体学生健康”,这是学校体育直接肩负的重要使命。本文围绕小学生身体形态差异这一主题,对我校2000年入校新生的身体形态测试指标(即身高, 体重)进行跟踪测试和调查,分析研究了影响小学生身体形态差异的各种因素,并提出了一些探讨性的教学策略,本文研究的目的在于给家长,学校,社会以及教育行政部门提供一些依据,让“关心学生健康成长,全面提高学生体质健康水平”这一行动真正落到实处。
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