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《数学课程标准》中指出:"数学教学应当鼓励学生的情感、思维和行为,使学生积极参与到数学教学活动中来"。因此教师要彻底摆脱传统的"填鸭式"教学,采用灵活的教学方法,多种教学手段,调动学生的积极性,促使学生自愿参与课堂活动;创设问题情境,激发学生参与课堂活动的动机;设置有效的认知冲突,提高学生的课堂参与度。