【摘 要】
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"互联网+"时代,财政学教学改革将何去何从.本文通过对财政学教学特征及存在问题的剖析,认为财政学教学的核心问题在于教学与现实的脱节,即财政学的理论教学对当今国内外存在的财经问题缺乏明确有力的解释和指导.为解决传统教学中存在的问题,本文在分析微课和翻转课堂基本特征的基础上,探讨在财政学课堂教学中有效实施翻转课堂的教学模式.
【机 构】
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上海理工大学管理学院,200093
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"互联网+"时代,财政学教学改革将何去何从.本文通过对财政学教学特征及存在问题的剖析,认为财政学教学的核心问题在于教学与现实的脱节,即财政学的理论教学对当今国内外存在的财经问题缺乏明确有力的解释和指导.为解决传统教学中存在的问题,本文在分析微课和翻转课堂基本特征的基础上,探讨在财政学课堂教学中有效实施翻转课堂的教学模式.
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