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童话作为深受儿童喜爱的文学作品形式,其在教育中的地位已经被人们所认可。然而透过直接的知识与品德教育目标,我们更应该挖掘其对儿童心理发展的内在价值。本文通过对精神分析理论的简单探讨,提出在童话教学中更应该注重其心理价值。
童话教学的心理学视角阐释
【摘 要】
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童话作为深受儿童喜爱的文学作品形式,其在教育中的地位已经被人们所认可。然而透过直接的知识与品德教育目标,我们更应该挖掘其对儿童心理发展的内在价值。本文通过对精神分
【机 构】
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河南省郑州幼儿师范高等专科学校;
【发表日期】
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2004年期
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