【摘 要】
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紧密结合中国生态文明、现代林业和社会主义新农村建设,重点依托国家级重点学科和省部级重点学科的优质条件和高水平师资队伍,实行多样化、个性化、开放式的培养模式,培养综合素质高、创新能力强、具有国际化视野的林学类拔尖创新型人才.针对拔尖创新人才的培养目标，制定了相应的培养方案。按照各专业的知识、素质和能力要求，构建通识教育+专业教育平台。通识教育必修课由学校单独设置并制定教学大纲，对于高数、物理、化学等
【出 处】
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第六届全国高等农林院校教育教学改革与创新论坛
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紧密结合中国生态文明、现代林业和社会主义新农村建设,重点依托国家级重点学科和省部级重点学科的优质条件和高水平师资队伍,实行多样化、个性化、开放式的培养模式,培养综合素质高、创新能力强、具有国际化视野的林学类拔尖创新型人才.针对拔尖创新人才的培养目标，制定了相应的培养方案。按照各专业的知识、素质和能力要求，构建通识教育+专业教育平台。通识教育必修课由学校单独设置并制定教学大纲，对于高数、物理、化学等基础课的教学内容进行专门设计，形成低年级“厚基础”，高年级“重创新”的创新人才培养特色。
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