“乘法的认识”教学设计

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<正>一、教学目标1.学生初步认识乘法的含义,知道求几个相同加数的和,用乘法计算比较简便。2.会读写乘法算式。3.口算乘法算式的意义。二、教学重、难点初步理解乘法的含义,能根据要求正确写出乘法算式是本节课的重点;理解乘号前、后两个数所表示的不同意义是本节课的难点。其中识别相同加数是本节课的关键。三、教学程序设计(一)复习铺垫,预伏新知,设疑导新。
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