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基于建構主義理論,本文主要研究和探討了研究型教學模式的理念。首先分析了中國英語語言學在教學實踐中存在的問題和不足,然後探究了該教學模式在教學實踐中的可行性、科學性及具體實施辦法,并得出結論研究性教學模式對英語語言學教學的啓示與指導意義。
基于建構主義理論的《英語語言學》研究型教學模式的思考
【摘 要】
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基于建構主義理論,本文主要研究和探討了研究型教學模式的理念。首先分析了中國英語語言學在教學實踐中存在的問題和不足,然後探究了該教學模式在教學實踐中的可行性、科學性
【机 构】
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吕梁學院外語系;
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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山西省教育廳2016年山西省高等學校教學改革創新項目(編號:J2016119);吕梁學院2016校級教學改革項目(編號:JYZD201605)
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