论文部分内容阅读
本文介绍了大班体育活动“不一样的我”的主题活动教学目的，论述了体育活动设计教案、主题的价值、活动目标以及活动过程。
体育活动设计教案：大班体育活动——我也来当小英雄
【摘 要】
：
本文介绍了大班体育活动“不一样的我”的主题活动教学目的，论述了体育活动设计教案、主题的价值、活动目标以及活动过程。
【机 构】
：
西宁市第一幼儿园
【出 处】
：
第一届全国幼儿健康教育优秀成果评选暨学术交流研讨会
【发表日期】
：
2007年10期
其他文献
本科教育各有特点:中国的教育以教师为主体,学校采取授课为主的灌输式的教学方法,学生学习强调继承性;西方则是以学生为主体,采取启发的方法,注重创造性.在借鉴当今时代西方
近年来随着改革开放,中国学生赴美留学的人数最多不断增加.尽管一般而言,国内普遍认为美国整体学术水平较中国为高,但由于留学生在学费、住宿费和生活费等方面花费甚巨,若是
21世纪是复合图书馆时代,传统图书馆、自动化图书馆、网络化图书馆、数字化图书馆同时并存互补,图书馆文献采访工作呈现出多样化的特点,面对这种渐进的多样化的图书馆发
图书馆与文献供应商的关系应该变博弈为合作,从而实现各方共赢.新形势下图书馆应该进一步规范自身行为,努力构筑和谐的外部文献供应环境.为此图书馆可以从文献采购需求的
国内教育游戏发展至今还没有一个明确的游戏设计理念,这也使得不少设计人员在具体的游戏设计过程中找不到指导思想和参照标准,导致了教、游难融,受人冷遇的尴尬.要走出这样的
信息环境下,电子文献和网络环境的迅猛发展深刻影响着图书采访工作.该文探讨了在新的信息环境下图书采访工作遇到的新问题,如图书类型的多样化、图书获取方式的多样化、
运用教学动画的形式来表现物质运动的变化过程、描述物体间相对位置变化或运动趋势,在计算机辅助教学活动有着积极作用。本文就教学动画的设计艺术方面,作了一些的探讨,以期
计算机图形学与虚拟现实技术的发展为计算机模拟驾驶提供了强有力的支持,基于此,我们开发了"面向驾驶训练的汽车驾驶模拟机TODS".TODS利用多视角拼接技术,为驾驶者提供120°
随着互联网技术的不断发展,即将全面进入了Web 2.0时代,而Web 2.0时代的社会性软件能够反映人们社会存在和社会关系,为协作学习提供了技术保证和条件。本文对网络协作学习和W
本文对教育网络游戏概念的阐述,建立在对教育游戏及网络游戏的研究基础之上,并由此提出教育网络游戏的设计理念及模型,结合图表较清晰地展示了模型中涉及的各种因素,并基于此