【摘 要】
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<正>词汇是英语学习的基础,缺乏词汇,读英语就犹如看天书。提高英语语言基本技能的基础就是扩大词汇量,因此,探索有效的词汇教学方法是提高英语教学质量的关键。1.词汇教学中
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<正>词汇是英语学习的基础,缺乏词汇,读英语就犹如看天书。提高英语语言基本技能的基础就是扩大词汇量,因此,探索有效的词汇教学方法是提高英语教学质量的关键。1.词汇教学中存在的问题(1)词汇量增大。高中新课程教材每个单元的词汇量比以前增加了,学生的任务加重了。如果教师不能帮助学生掌握一定的词汇学习方法,提高词汇学习的效率,学生则很难达到课程标准的要求。(2)死记硬背。学生往往是以词汇表为主,习惯将英文字母拼读出来,而忽视英文单词的读音及读音规则,忽略词汇和读音之间的对应关系。同时,他们在英语词汇学习中,往往只注重单词的字面意思,忽视词义的拓展学习。不仅如此,目前高中学生仍是用汉语的思维去学习英语词汇,习惯用中英文对照的方式去记忆单词,不能在一定的语境中,用英语思维学习去理解英语词汇。有位语言学家曾经说过,以什
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