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<正>静观当前的高中语文课堂,时常会出现气氛不活跃,问题提出后,回答者寥寥无几,大部分学生低头或者有意避开老师的目光,形成不了师生互动,课堂成了教师唱独角戏的沉闷课堂。探究其根源,这不仅与学生的心理因素有关,与教师讲的多,学生没有形成习惯评价,缺乏鼓励以及教学观念、教学方式也有着密切的联系。课堂应是学生自主的课堂,教师只起着穿针引线、起陈转合的作用。师生互动是教学过程中师生思维的碰撞,是促进学生长远发展的教学方法。语文课应该认真把握教材,研究学情,充分利用多种手段,让学生自学、交流、发问,形成习惯,才会使沉闷的课堂成为活跃的课堂。这样才能让语文课堂充满激情,绽放出生命的光彩,迸发出智慧的火花,使课堂成为学生向往的乐园。