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小学语文教学中,拼音教学属于基础部分,也是小学生的语文启蒙内容。学生容易因为字母发音与外形产生混淆,记忆难度大,记得快忘得也快,缺乏学习坚持的毅力。教师要针对实际情况,做好各种感官记忆刺激,促使生动形象的内容来加深记忆点,同时要注重趣味情境的搭建,提升教学效果。本文浅谈了小学语文教学中拼音教学的应用策略,以供参考。