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文章将讨论几个典型瑕疵例子,意在提请物理实验教学的同仁重视内容的科学性和严谨性.举例有:未知分布的B类自由度取将使扩展不确定度大数倍、部分教材的电致伸缩概念有误、一些分析中干涉仪的仪器误差影响小两个量级、波耳共振仪运动方程修正、一些教案中伏安法测电阻的直线模型欠当等。
提请重视物理实验教学内容的科学性和严谨性
【摘 要】
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文章将讨论几个典型瑕疵例子,意在提请物理实验教学的同仁重视内容的科学性和严谨性.举例有:未知分布的B类自由度取将使扩展不确定度大数倍、部分教材的电致伸缩概念有误、一
【机 构】
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清华大学物理系,北京 100084
【出 处】
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2007年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会
【发表日期】
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2007年期
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