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培智语言是以智障儿童为目标的。由于智障学生的认知能力差、思维迟钝、适应性差,不能很好地适应新的环境。这就要求语文教师在生活中进行生命教育,并对他们进行关注,从而有效地降低他们生活中的危险状况,从而获得更多的人生体验。因此,文章从小学培养学生的语言学习策略入手,对其进行了研究。
试析小学培智语文生活化教学策略
【摘 要】
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培智语言是以智障儿童为目标的。由于智障学生的认知能力差、思维迟钝、适应性差,不能很好地适应新的环境。这就要求语文教师在生活中进行生命教育,并对他们进行关注,从而有效地降低他们生活中的危险状况,从而获得更多的人生体验。因此,文章从小学培养学生的语言学习策略入手,对其进行了研究。
【机 构】
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江苏省涟水县特殊教育学校
【出 处】
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教育教学国际学术论坛论文集（七
【发表日期】
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2022年01期
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