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小学数学老师应用传统的方式开展教学,难以调动学生学习的积极性。而利用微课开展教学则能够有效避免这一问题的出现。在数学教学中应用微课能够有效集中学生的注意力,使学生学习数学的兴趣有所提升。此篇文章首先阐述了微课教学的优势,主要有利用微课能够促使学生学习兴趣提高以及设计新颖和使用方便,其次分析了小学数学教学应用微课的策略。