本节内容是学习了原子结构知识、元素周期表以及电解质等内容后安排的。在初中阶段，学生已经了解了原子、分子及离子是构成物质的基本微粒，并知道了化学反应的本质是分子再分及原子的重新组合，但并不了解分子再分、原子重新组合的原因。以上这些是学生对于物质结构的认识水平。通过对化学键概念的建立，及对离子键的学习之后，学生可以初步意识到微粒之间的相互作用。同时，通过化学键的概念学习及离子键的形成可以帮助学生认识到物质变化的实质是旧键断裂和新键生成的过程。在此基础上，进行下一步的教学。使学生能理解共价键的概念并初步掌握共价键的形成过程，进一步加深对电子配对法的理解。学生能较为熟练地用电子式来表示共价分子的形成过程及分子结构；能正确判断并区分非极性键和极性键并初步了解键能、键长和键角的概念，并能根据其数据认识共价键的强弱。学生通过对离子键及共价键的认识与理解，以此来培养学生的抽象思维能力；通过电子式的书写来培养学生的归纳和比较能力；通过分子构型的教学来培养学生的空间想象能力。通过对共价键的形成过程的分析，培养学生求实、创新的精神，提高学生的科学素养。培养学生掌握从宏观到微观、从现象到本质的认识事物的科学方法。