本文将结合小学生手风琴的教学现状,联系课堂实践,提出具体课堂实例,来阐述铃木教学法的特点,和对手风琴教学的重要性。手风琴是一种比较难的乐器,尤其是入门的时候,需要结合风箱、高音键盘、低音贝斯三部分的整体配合才能演奏出优美的乐曲。对于三四年级的孩子来说,手风琴的复杂性要远多于葫芦丝、古筝、陶笛、二胡等民族乐器。所以手风琴的学习过程相对于其它乐器来说,学习进度要更缓慢,练习也更辛苦。铃木教学法是铃木镇一将母语式教学法运用于音乐之中,让孩子像学习母语一样在音乐环境中收到熏陶,通过潜移默化的作用来培养孩子的音乐素养。通过培养儿童的音乐节奏感以及对音乐的认知能力,促进其身心健康发展,使其具有成为优秀人才的潜质。就铃木教学法的特点来说,如果将铃木教学法运用到手风琴二课堂的一对多教学中,一定会发挥出不可代替的作用。也会使教学变得更加加单,易懂,加快学习进度和激发学生对手风琴的学习兴趣。