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英语学习过程就是一个听说读写练习环节,在这个环节中,听力和阅读是被当做输出技能而存在。而说和写是把自己掌握的内容表达出来,传递让别人目明白自己的意思和意图,属于输出技能。笔者就课程革新英语写作实力需求,对高中英语学习给予了调查,并对输入输出方面实行了专门探究,从而探寻提升英语写作实力关键性方式,给英语写作教学带来一个参考依据。