情绪调节自我效能感量表在初中生应用中的信效度分析

来源 :中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lyzqwww
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  目的 考察情绪调节自我效能感量表(Regulatory Emotional Self-Efficacy,RESE)中文版在我国初中生群体中的适用性.方法 使用RESE中文版,方便选取初中生1052名进行测试,随机选取一半学生进行探索性因素分析,另一半进行验证性因素分析.以一般自我效能感量表(GSES)、生活满意度量表(SWLS)、正性负性情绪量表(PANAS)和自尊量表(SES)为效标,检验效标效度.随机抽取298名学生2周后用RESE重测以检验重测信度.结果 (1) RESE中文版共12个条目,包括表达积极情绪自我效能感(POS)、调节沮丧/痛苦情绪自我效能感(DES)和调节生气/愤怒情绪自我效能感(ANG)3个分量表,解释54.58%总体方差,验证性因素分析表明量表结构效度良好(X2/df =2.67,RMSEA=0.06,NNFI=0.92,CFI=0.94).RESE与四个效标之间均存在显著相关;(2) RESE总量表的Cronbach α系数为0.79,分量表的Cronbach α系数在0.69~0.73之间.两周后重测信度为0.87;(3)女生的POS分量表得分显著高于男生,不存在年级差异.结论 RESE中文版在中国初中生群体中具有良好的信效度.
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