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本文对长春市教师培训工作进行了探讨。作为市属成人高等院校在承担成人学历教育的同时承担着全市中小学教师继续教育的重任，进入“十二五”，更好的贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，认清形势，找准转型新方向，调整内部结构，建设三级培训体系，根据中小学教师需求建设专业化教师培训队伍，搭建网路平台、建设课程超市，实行继续教育学分制等见解和主张，成为中小学教师的第一需求。各级教育学院以中小学教师教育教学实践为源头活水，与基础教育教学改革同频共振，更好的完成教育学院服务基层、引领基础教育的使命势在必行。