大学评价的指标体系及其社会功能

来源 :第四届大学评价与科研评价国际学术研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:asa333
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高等教育和大学的发展受到各方的关注。对国家而言,大学的发展质量关系着国家的经济发展和社会进步;对企业而言,大学的发展质量影响着企业的未来竞争力;对学校而言,大学的发展关系着其社会地位和良性运行;对家庭,大学的发展质量关系着学生发展的未来选择。因此,各个国家都以不同的方式开展大学发展质量的综合评价,以推动大学教育质量的不断提升。本文阐述了大学评价的由来,分析了大学评价的必要性,以及大学评价的指标体系。
其他文献
科技成果的评价一般可分为定性评价和定量评价。定性评价的方法一般由相关领域的专家对科技成果作出印象性评价。由于这种评价是粗线条的,主观性较强,因而不可能很准确。定量评
会议
上世纪末期以来,中国高等教育发展的内外环境都发生了一系列迅速而深刻变化。首先,计划经济体制的堡垒开始逐步为市场经济力量所瓦解,人才配置机制由计划转向市场,完全由政府主导
会议
高等教育认证起源于20世纪初叶的美国,是一个教育质量控制过程,是教育评估的重要组成部分。由某一教育实体(教育机构或高等院校中的院系和学科专业)在经过院校的自我评估和同行
会议
我国的教师工作评估是根据党的教育方针、教育政策所确定的教师工作目标的要求,通过各种方法和手段对教师的素质、教师工作的过程及教师工作的效果进行科学的判断。教师工作评
会议
我国高等学校既是教育中心,又是科学研究中心。教学质量和学术水平是衡量高校教育的两个主要方面。科学研究是指运用科学方法,探求事物的本质及其运动规律的活动。一般分为基础
会议
目前,教育适度超前发展的格局鞭策和鼓舞着我国高等教育事业的发展,各院校都在确定自身的发展战略,积极谋求快速发展的有效途径,创“一流”,争办“211",因此,对高校发展状态的评价已
会议
个性化定位创新元素巧妙包装产品2008年12月份,吉林延吉的一个代理商想要能够自发热的个性化护腿销售,东北很冷,虽然人人都穿保暖裤,但小腿常是凉飕飕的。市场卖的护膝种类繁
当前,无论是学术界、科教界、企业界还是政府有关管理部门都高度重视科学评价工作,特别是大学的评价更成了人们关注的热点。中国科学评价研究中心与中国青年报社合作进行的“中
会议
目前,对我国大陆大学进行综合评价的有两家:一是广东管理科学研究院的《中国大学评价》,二是深圳网大有限公司的《中国大学排行榜》。教育界对《中国大学评价》和《中国大学排
会议