运用信息技术提高小学科学教学有效性的探讨

来源 :广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集(八) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ktcargo147
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
时代在不断发展,教育工作也需要随着时代变化做出调整。以往的教学模式较为单一,在教学中对学生的吸引力相对较弱,在互联网时代推动教育信息化进程很有必要。有效运用信息技术能让教学内容呈现更加直观,对学生的吸引力也会更强。基于时代发展背景探寻小学科学教学开展信息化教学很有必要,本文从信息技术应用于教学的优势展开分析,并探寻有效的运用策略,期望推动我国教育信息化发展贡献一份力量。
其他文献
房地产开发项目是一个复杂的过程,受市场环境和行业环境的影响较大。在市场环境方面,房地产市场的供需关系、利率水平、政策法规等因素会对房地产企业的开发项目成本产生直接或间接的影响。在行业环境方面,建筑材料价格、劳动力成本、技术水平等因素也会影响房地产企业的开发项目成本。在这样的背景下,房地产企业需要控制开发项目的成本,以确保项目的盈利性和可持续性。因此,房地产企业可以引入目标成本法等更先进的成本控制方
期刊
文章将对房地产开发中的全面成本管理和控制进行分析,从多方面分析现存影响因素,并结合实际规划开展各项工作,最终使项目在建成后能按照既定标准投入使用,从全过程入手规避资金浪费问题,提高开发的综合效益。
期刊
本文从全成本管理对项目开发的重要性入手,对提高投资回报率、降低成本风险、提升项目竞争力及优化资源配置等方面进行了深入探讨。在此基础上,针对新时期房地产开发项目全成本管理中的问题,如成本控制不精细化、成本风险及不确定性增加、信息化程度不高,以及缺乏绿色建筑理念的全成本管理等方面进行了剖析。为解决这些问题,本文提出了一系列策略,包括建立全成本管理体系,引入BIM技术提高成本管理精细化水平,实施绿色建筑
期刊
目的:观察火龙罐综合灸治疗慢性荨麻疹风寒型的疗效。方法:80例按随机数字表法分为对照组和观察组各40例,对照组用药物治疗,观察组用火龙罐综合灸治疗。结果:治疗3个月后观察组荨麻疹症状积分低于对照组(P<0.05),DLQI评分、总有效率、患者满意度均高于对照组(P<0.05)。结论:火龙罐综合灸治疗慢性荨麻疹风寒型疗效较好。
期刊
慢性荨麻疹的中医病因病机复杂,追根溯源,不离“风邪”“表虚”“表郁”三因;病机以表虚营卫失和为本,风邪乘虚外袭为标,“风邪”“表虚”与“表郁”交互出现。《伤寒论》中的部分经方运用在慢性荨麻疹的治疗中,取得了显著效果。文章从慢性荨麻疹的病因病机入手,从“风邪”“表虚”“表郁”的角度,判断疾病的邪盛正虚程度,论述桂枝麻黄各半汤、桂枝二越婢一汤、麻黄连轺赤小豆汤、小柴胡汤四首经方在慢性荨麻疹治疗中的应用
期刊
本文讨论了在浮法玻璃沾锡面利用强制扩散形成胶体Cu2O的光吸收,探讨了最佳热处理制度和热处理温度、时间、涂层组成对玻璃透光率的影响,讨论了浮法玻璃铜红扩散着色机理──Cu2O胶体对光的散射与吸收。
期刊
网络扫描是网络测试工作中一个非常重要的环节,为提高网络扫描速率和增强扫描功能,对双端口网络扫描系统进行了研究;该系统拟采用双端口线速数据流发送与接收相分离的方式,同时结合发送数据流字段变化、接收地址学习、接收规则过滤等技术,使其形成多种高速网络扫描功能;应用分析表明,扫描速率最高可达156万次/秒,且功能具备实用、灵活和多样化等特点。
期刊
目的 就慢性荨麻疹采用地氯雷他定联合卡介菌多糖核酸注射液治疗的效果进一步分析,为患者的病情管理提供有力的解决方案。方法 将2021年1月至2022年6月本院收治的120例慢性荨麻疹患者作为研究对象,按照随机数表法分为两组,对照组采用地氯雷他定单一用药治疗,观察组采用地氯雷他定联合卡介菌多糖核酸注射液治疗,对比两组的干预成果。结果 观察组患者的治愈率为81.66%,对照组则为61.66%,两组对比差
期刊
全球化与信息化的进步与发展,促使当下国际社会意识形态领域风云激荡,各种社会思潮观念剧烈交锋,青少年作为我国未来社会的建设者和接班人,在社会发展中起着决定性作用。若要为青少年创造一个良好的环境,那么教育这条防线必须加固。这就强调了“立德树人”的重要性。课程思政是落实“立德树人”根本任务的战略措施,着力于加强对于学生正确的世界观、人生观、价值观的引导和塑造,而这种引导又不仅仅局限于思政课程,也要从思政
学位
在以计算机技术为代表的信息技术快速发展的社会背景下,如何将信息技术有效融合到学科教学实践中已经成为我国基础教育界重点关注的课题。本文将结合小学科学实验教学的实际案例,探讨在小学科学实验教学实践中利用信息技术的重要意义及优化策略,以期为新形势下提高小学科学实验教学有效性提供实例。
期刊