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<正>研究目的:北京市体育传统项目学校作为我国最早一批建立体育传统学校的地区之一,在我国举国体制和后备人才培养体系中树立了典范,发挥着不可替代的作用。后奥运时期,伴随着我国体育体制的深化改革,北京市体育传统项目学校体育工作开展的状况及发展趋势已逐渐成为社会关注的焦点。本文就北京市体育后备人才培养的环境等方面进行有益的探讨,进而为北京市有关政府职能部门加强体育传统项目学校的管理提供参考依据。