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中国文化的对立统一哲学与语言的二元节奏特点具有紧密的联系，高级汉语精读课不仅是语言教学，学习者对中国文化的理解力也影响其对语言知识的掌握。传统教材文化项目的考察以词汇为主，本文对两套精读教材文化词的节奏进行考察，并由此提出节奏教学法的设想。
从节奏看高级精读教材文化项目编排
【摘 要】
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中国文化的对立统一哲学与语言的二元节奏特点具有紧密的联系，高级汉语精读课不仅是语言教学，学习者对中国文化的理解力也影响其对语言知识的掌握。传统教材文化项目的考察
【机 构】
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长春职业技术学院国际交流学院
【出 处】
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第十三届国际汉语教学学术研讨会
【发表日期】
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2015年期
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