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启发式教学是以充分调动学生在学习过程中的积极性、主动性为教学指导思想的教学活动。立体化学中的手性分子是有机化学的一个重要组成部分，由于所涉及的化学理论和空间概念多，学生难以理解接受，是有机化学教学的一个重点和难点。本文以有机立体化学中的手性分子的教学为例，探讨了兴趣启发、重点启发、问题启发和规律启发法等多种启发式教学方法的运用，以达到在教学中最大限度地调动学生的思维和学习的自觉性，引导学生生动活泼地学习，融会贯通地掌握知识，培养发现问题、分析问题、解决问题和创新的能力。