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叙述了当监测普通化合物中有关位置的天然氘同位素含量在反应中的变化时，可得到大量反映信息，包括同位素效应的信息。天然氘核磁共振法为同位素效应研究提供了一条新的简捷途径
现在人们越来越重视学生的和谐成长。经过多年的教育教学工作后发现，现在的中学生大多数追求享乐，迷恋金钱；有的学生尊老爱幼观念淡薄，缺乏礼让，不珍惜劳动成果，以朴素为耻，言语粗俗；有的学生认为不读书，无知识也可以赚钱发财，从而失去了学习的动力；有的学生只求混个毕业证，早早冲出这所“牢笼”，去市场经济的大潮中赚钱发财；所以弄虚作假、考试作弊、抄袭作业等现象严重。这些不文明现象反映出学生的人生观、世界观和
为了解和控制同位素研制与生产人员的剂量水平,搞好辐射防护工作,我们对中国原子能科学研究院1993～1998年以来,同位素研制与生产人员的个人剂量监测结果进行了统计分析。外照
兴趣是促进学生学习的动力，是促进学生思想的前提。兴趣调动学生学习的积极性、主动性和自觉性都有重要作用，可以充分发挥学生的“主体”地位。只有培养好学生的学习兴趣，才能使学生由被动接受的学习方式转化为主动学习。如何提高学生学习生物的兴趣呢？笔者在高中生物教学中，做了以下探索。 一、构建新型师生关系，激发学生的学习兴趣 “亲其师，信其道。”通过适时地对学生进行鼓励，积极创造愉快的学习氛围，使学生产生
初中阶段，是英语教学的一个重要起点。经过了小学阶段的启蒙学习，初中阶段对学生今后英语的学习與发展有着至关重要的作用。在有限的课堂时间内，如何提高课堂教学的有效性成为初中教师关注的重点。另一方面，为了满足新课程理念提出的要求推出了现行的牛津版教材。在这种情况下，如何用新教材培养学生的应用能力、应对中考的升学压力也是一个重点问题。面对来自于诸多方面的要求，应从课堂导入、把握课堂支撑点及调控课堂气氛等几
◆摘 要：本文以“引导教学法”的内涵、“引导教学”法的特征和“引导教学法”和高校体育整合的有效对策为主要依据，从模拟教学法和角色扮演教学法这两方面进行深入探讨和分析，其目的在于加强“引导教学法”在高校體育教学法中的价值，旨在为相关研究提供参考资料。 ◆关键词：“引导教学法”;高校体育教学;模拟教学法;角色扮演教学法 1引言 应试教育对于教师和学生的影响非常深刻，文化科课程教学之中经常出现学生
一次外出听讲座,专家说了这么一句话:“许多孩子喜欢音乐,却不喜欢音乐课”.我内心下意识地反驳——音乐课多有意思呀,不用读枯燥的诗词,不用背复杂的公式,还能唱着歌曲,欣赏
◆摘 要：在教育发展中要从做好教育创新入手，结合未来发展趋势培养学生的综合素养。因此在小学音乐教学中要发挥出音乐教学优势，引入音乐游戏来调动学生参与热情，同时教师还要科学结合奥尔夫教学理念，确保游戏的生动性，从而实现学生培养目标。基于此本文针对小学音乐教学中引入音乐游戏进行了简要阐述，仅供参考。 ◆关键词：小学音乐教学;音乐游戏;思考研究 音乐不仅可以陶冶人的情操与思想，同时也可以帮助学生实现