【摘 要】
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城市化的进程让孩子们逐渐远离了泥土,在日常活动中,我们观察到幼儿参与种植、或是户外游戏接触到泥土时,会表现出向挖一挖、刨一刨的兴趣。杜威的儿童中心论认为"教育应从儿童不变的本能、自发的兴趣和需要出发,以儿童自己的活动作为中心"[1]。泥土是万物之源,是大自然的馈赠,更是百变的探索材料。因而我们在遵循儿童发展需要与兴趣的基础上,打造玩泥区,探索玩泥活动的开展,挖掘玩泥活动对幼儿发展的促进作用,让幼儿
【出 处】
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华南教育信息化研究经验交流会2021论文汇编（十
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城市化的进程让孩子们逐渐远离了泥土,在日常活动中,我们观察到幼儿参与种植、或是户外游戏接触到泥土时,会表现出向挖一挖、刨一刨的兴趣。杜威的儿童中心论认为"教育应从儿童不变的本能、自发的兴趣和需要出发,以儿童自己的活动作为中心"[1]。泥土是万物之源,是大自然的馈赠,更是百变的探索材料。因而我们在遵循儿童发展需要与兴趣的基础上,打造玩泥区,探索玩泥活动的开展,挖掘玩泥活动对幼儿发展的促进作用,让幼儿在亲近泥土的过程中收获乐趣、获得发展。
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