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情绪状态对注意缺陷多动障碍儿童定势切换的影响--来自行为数据和事件相关电位的证据
【机 构】
：
陕西师范大学心理学院,西安,710062
【出 处】
：
第十二届全国心理学学术大会
【发表日期】
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2009年期
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