本论文的目的是研究奥尔夫音乐治疗方法在儿童孤独症的治疗效果。据国外研究报告奥尔夫音乐治疗方法适用于不同的有障碍群体。本研究的假设为： 1奥尔夫音乐治疗方法可以明显改善本研究中孤独症儿童在治疗中的社会交往能力；2奥尔夫音乐治疗方法可以有效改善本研究中孤独症儿童日常生活中的社会交往能力。本研究采用了两个被试(N=2),并根据孤独症儿童所表现的社会交往的特征,观察奥尔夫方法在以下几个方面的作用：主动语言；社会交往性语言：无意义语言；目光交流；不适当情绪反应；听从指令；刻板行为。研究结果显示,两个被试在交流性语言反应、注意力集中、听从指令这三项指数显示出相关性极其显著(p＜0.01)。而在其它几项,双方分别有不同的显著性效果。显示了奥尔夫音乐治疗方法改善这两名孤独症儿童的社会交往障碍是有一定效果。但是观察时间还比较短,样本数也较小,这种效果还有待进一步的研究和证实。但在这两名被试的试验研究中,假设1和假设2均得到支持。但在其中一个被试的观察项目中,不适当情绪反应和无意义语言这两项没有显示有显著性效果。所以对奥尔夫方法在这两项靶症状的干预,还有待于进一步研究。