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文章认为应用型营销专业学生应具备优秀的品格、渊博的知识、良好的心理素质、较强的专业能力等综合素养;提出了开展第二课堂教学的"4321综合素养训练工程"项目,以便有针对性地通过训练来提升营销专业学生的综合素养;并就训练工程的三个"4321系列"之训练内容和方式进行了探讨和实践.
基于应用型营销人才综合素养提升的第二课堂教学体系初探
【摘 要】
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文章认为应用型营销专业学生应具备优秀的品格、渊博的知识、良好的心理素质、较强的专业能力等综合素养;提出了开展第二课堂教学的"4321综合素养训练工程"项目,以便有针对性
【机 构】
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宁波工程学院经济与管理学院,宁波,中国,315211
【出 处】
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The 2011 International Conference on Education Science and M
【发表日期】
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2004年期
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