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中学物理教学的“三讲”与“三动”
中学物理教学的“三讲”与“三动”
来源 :全国第六届中学物理特级教师学术研讨会暨江苏省第二届物理名师论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mysticlisten
【摘 要】
:
本文介绍了作者于2009年秋鄂高中进入新课改,在自己的物理课堂上主推独创的“三讲”与“三动”理论,即老师的“讲概念、讲规律、讲方法”和学生的“动手、动口和动脑”。效
【作 者】
:
蒋敦武
【机 构】
:
十堰市第二中学湖北十堰
【出 处】
:
全国第六届中学物理特级教师学术研讨会暨江苏省第二届物理名师论坛
【发表日期】
:
2012年9期
【关键词】
:
中学教育
物理课堂
教学方法
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本文介绍了作者于2009年秋鄂高中进入新课改,在自己的物理课堂上主推独创的“三讲”与“三动”理论,即老师的“讲概念、讲规律、讲方法”和学生的“动手、动口和动脑”。效果明显,学生乐学,老师乐教。
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