论文部分内容阅读
体育与健康课程改革实施以来，由于部分基层体育教师在对新课标的理解上存在着误读或片面理解，体育教学中出现了一些重形式、轻内容，重表面、轻实质，忽视运动技能教学，弱化体育基本功能等现象。在此背景下，制定《中小学体育教学基本要求》，对于广大体育教师全面理解新课标，牢牢把握体育课程基本性质和特点，推进体育课改健康发展具有重要的现实意义和指导作用。新课标下要有正确的体育教学指导思想，教学目标、教学方法和教学内容。