【摘 要】
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研学旅行是实践性的综合活动课程,作为研学旅行基地,博物馆中蕴含着丰富的教育资源。当前,越来越多的学校带领学生走进博物馆,并借助场馆资源开发专题课程,让学生在研学体验
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研学旅行是实践性的综合活动课程,作为研学旅行基地,博物馆中蕴含着丰富的教育资源。当前,越来越多的学校带领学生走进博物馆,并借助场馆资源开发专题课程,让学生在研学体验中开展深度学习。本文在国际视野下,结合各有关领域学术研究及博物馆学期刊和网络文献中的相关理念,对当今博物馆非正式学习体验进行实证研究,从四个维度对博物馆非正式学习体验进行分析,并提出本真性休闲的概念,推动博物馆进一步提供社会服务。
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