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本文首先介绍了践行民主、科学、人文理念，促进教师专业发展，其次介绍了立足生命成长，创设良好的教育生态环境，随着素质教育规范办学行为的深入推进，作者深知作为基层学校校长，自己面临的困难和压力将会更大。
以“立人”为根本,创建和谐校园
【摘 要】
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本文首先介绍了践行民主、科学、人文理念，促进教师专业发展，其次介绍了立足生命成长，创设良好的教育生态环境，随着素质教育规范办学行为的深入推进，作者深知作为基层学校校长，自己
【机 构】
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山东省莱州市实验中学
【出 处】
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全国基础教育“未来教育家论坛”(2012)
【发表日期】
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2012年期
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