“引、育、管”式的电气专业学生科技创新培养模式研究

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培养大学生科技创新意识、弘扬科学研究精神,推动大学生科技创新活动的不断开展,对于我国现代化建设和高校自身发展都有着重要意义。而大学生科技创新培养工作中,培养模式是先进教育方法的科学总结,是教学成果的重要体现。在分析培养模式评价标准的基础上,提出的"引、育、管"式的学生科技创新培养模式,此模式结合我国现代人才培养模式现状,从学生科技创新活动的倡导组织、落实实施和监督机制上进行了探讨。对各高校建立科学的培养模式起到了指导作用。
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